Parentalité et éducation (3)

Parentalité et éducation (3)

Comment développer de l’empathie envers nos enfants et favoriser leur plein épanouissement ? Ces questions autour de la parentalité et de l’éducation positive se posent dès la grossesse, la petite enfance puis l’adolescence que ce soit à la maison ou à l’école…

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Le quotidien avec un enfant autiste Le quotidien avec un enfant autiste

Kate WILDE

Le quotidien avec un enfant autiste

Préface d’Alexandra Oakley, présidente d’Optim’Autisme  Traduit de l’anglais par Frédérique Corre Montagu Un livre sur l'autisme sous la forme d'un guide pratique qui regorge de conseils clairs et  précis pour aider les parents à améliorer le quotidien de leurs enfants autistes . Comment enseigner la propreté à votre enfant sans forcer ou mettre de pression? Comment aider votre enfant à dormir dans son propre lit durant toute la nuit ? Que faire quand votre enfant fait une crise, frappe ou mord? Comment introduire de nouveaux aliments sans se battre?
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Relaxations thérapeutiques pour enfants et ados Relaxations thérapeutiques pour enfants et ados

Nathalie PERETTI

Relaxations thérapeutiques pour enfants et ados

Un guide pratique de relaxations thérapeutiques pour aider enfants et adolescents à trouver leurs propres ressources et à surmonter les difficultés usuelles inhérentes à leurs âges. Peurs, stress, manque de confiance en soi, fatigue, agressivité, problèmes de poids, énurésie, difficultés de concentration, jalousie : la relaxation thérapeutique permet de désamorcer certains de ces troubles avant qu’ils deviennent pathologiques, en donnant à l’enfant et à l’adolescent un espace de liberté où il sera son propre héros et trouvera, dans son inconscient et ses propres ressources, la faculté de surmonter ses problématiques.
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Éducation émotionnelle : de la maternelle au lycée (L') Éducation émotionnelle : de la maternelle au lycée (L') Promotion

Michel CLAEYS BOUUAERT

L'éducation émotionnelle : de la maternelle au lycée

Un guide pratique pour développer l’intelligence émotionnelle de nos enfants, à l’école comme à la maison. L’éducation émotionnelle propose des stratégies, jeux et outils pédagogiques visant à développer les compétences liées à l’intelligence émotionnelle: le « savoir-être », la gestion des émotions, la confiance, l’autonomie, la créativité, sens de la coopération, etc. Un ensemble de compétence psychosociales qui ne sont pas suffisamment transmises aux enfants, que ce soit à l’école ou à la maison, généralement par méconnaissance, manque de formation ou d’outils appropriés.
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Le défi émotionnel, nouveau projet pédagogique Le défi émotionnel, nouveau projet pédagogique Promotion

Michel CLAEYS BOUUAERT

Le défi émotionnel, nouveau projet pédagogique

Quels sont les enjeux de l’éducation émotionnelle ? Michel Claeys-Bouuaert nous dessine un nouveau projet pédagogique dans lequel l’éducation émotionnelle serait au coeur des apprentissages. Référence dans le domaine de l’intelligence émotionnelle, Michel Claeys-Bouuaert nous alerte sur l’importance de prodiguer à chacun une éducation émotionnelle, complémentaire au parcours scolaire. Il nous livre une vision concrète et cohérente d’une société où la bienveillance et la qualité d’être seraient au centre de tout processus éducatif et de toute interaction humaine.
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Témoignages sur le syndrome du jumeau perdu Témoignages sur le syndrome du jumeau perdu Promotion

Alfred et Bettina AUSTERMANN

Témoignages sur le syndrome du jumeau perdu

Complément "témoignages" au livre Le Syndrome du jumeau perdu (Seconde édition janvier 2015). Les auteurs du best-seller Le Syndrome du jumeau perdu nous font partager la richesse des témoignages collectés auprès de leurs lecteurs et au cours de leurs stages sur la question du jumeau perdu. Près d’un être humain sur dix commence sa vie dans le ventre de sa mère accompagné d’un jumeau… Si l’un d’eux meurt, le survivant subit un choc énorme dont il n’est pas conscient plus tard. Un grand vide subsiste dans son âme, et cela a un impact sur sa vie entière. En prendre conscience permet d’avancer sur le chemin de la résilience.
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Syndrome du jumeau perdu (Le) Syndrome du jumeau perdu (Le)

Alfred et Bettina AUSTERMANN

Le syndrome du jumeau perdu

Un embryon sur dix environ a un jumeau, qui souvent disparaît durant la grossesse. Pour des milliers de personnes, l'origine méconnue d'un profond sentiment de nostalgie, de mal-être ou de culpabilité . À l’heure actuelle, on méconnaît à quel point le vécu intra-utérin est important pour le restant de la vie. Près d’un être humain sur dix commence le voyage de la vie dans le ventre de sa mère accompagné par un jumeau. Dès le premier instant de la conception, nos perceptions s’inscrivent dans nos cellules. Nous enregistrons ce qui se passe autour de nous. Nous pouvons percevoir la relation entre nos parents et les sentiments de notre mère tandis que nous grandissons dans son ventre. Nous pouvons sentir très intimement notre frère ou notre sœur. Nous entendons son cœur battre. 
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Ocytocine : l'hormone de l'amour Ocytocine : l'hormone de l'amour

Kerstin UVNÄS MOBERG (Pr.)

Ocytocine : l'hormone de l'amour

Préface de Michel ODENT. Un ouvrage de référence sur "l'hormone du bonheur". L’ocytocine, aussi appelée « hormone de l’amour » ou « hormone du bonheur », est sécrétée par l’hypophyse. Le Professeur Uvnäs Moberg a conduit des recherches à son sujet et fait des découvertes scientifiques majeures sur ses bienfaits. Un premier lien avait été fait avec l’accouchement et l’allaitement maternel. Ses recherches fournissent aujourd’hui une explication physiologique à l’effet et à l’importance du massage, des caresses, sur notre bien-être, car le toucher est la voie royale pour sécréter l’ocytocine.
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Petit Maître (Le) Petit Maître (Le) Promotion

Alain DELACOUR

Petit Maître (Le)

Et si nous prêtions davantage attention au point de vue des enfants ? Sûr qu’ils auraient beaucoup à nous apprendre, non seulement sur nos fonctionnements et nos contradictions, mais surtout sur ce qui les rend heureux : heureux d’apprendre, heureux à l’école, heureux dans leur famille… Voici un livre qui leur donne – pour une fois ! – la parole.
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