Olivier CLOUZOT

Olivier Clouzot a été un formateur de formateurs et un consultant en éducation qui a travaillé pour différentes institutions françaises et étrangères, et pour l’UNESCO. Il est l’auteur de « APPRENDRE AUTREMENT - clés pour le développement personnel » (écrit avec Annie Bloch – Livre de Poche, 2001), ouvrage fondamental sur les lois de l’apprentissage qui permet de découvrir que l’évolution des êtres humains dépend essentiellement de ce qu’ils apprennent. Après avoir traduit un ouvrage d’Oscar Ichazo sur les différentes manières dont nous raisonnons, il a appliqué ce modèle des « logiques humaines » à l’enseignement et à la formation dans ses livres « Former Autrement » (1990), « Animer Autrement » (1992), et « Éducation pour le 3e Millénaire » (1999), montrant comment chaque logique détermine un type particulier d’éducation. Dans « ÉVEIL ET VERTICALITÉ », il développe une comparaison entre ces logiques et trois niveaux de conscience fondamentaux : le niveau de l’ego socioculturel, le niveau de l’ego individualiste, et le niveau de l’individu individualisé, qui correspondent à trois stades fondamentaux de la croissance humaine, avant le niveau transpersonnel qui en est l’aboutissement. Son travail dans l’École Arica, une école pour la clarification de la conscience et la réalisation de soi fondée aux Etats-Unis par Oscar Ichazo en 1970, lui a permis de faire l’expérience de nouveaux outils objectifs de développement personnel et spirituel, qui ne dépendent pas de dogmes religieux ni de la nécessité d’avoir la foi en un « sauveur » ou un gourou, parce qu’ils s’appuient sur des expériences corporelles, émotionnelles et intellectuelles que l’on peut partager avec les autres personnes qui les utilisent : c’est ce qui fonde ce qu’il appelle « le principe d’égalité des apprenants » qui démontre comment chaque individu est responsable de sa propre évolution (Éveil et Verticalité, chapitre 5.4). C’est sur ce principe qu’il a créé une formation composée de trois journées de séminaire et de trois consultations sur cassette, qui peuvent être réparties sur plusieurs mois ou sur un an : la FORMATION AU TRAVAIL DU 3e NIVEAU. Cette formation est rigoureusement structurée par des concepts holistiques qui sont étroitement reliés entre eux : - les 7 facteurs de l’apprentissage (motivation, plaisir, liberté, expérience vécue, rôle de l’information, rôle de l’autre et rôle du groupe), - les 4 plans fondamentaux de l’être, ou « royaumes » de la psyché humaine (physique, émotionnel, intellectuel, unité – composé lui-même des pôles spirituel et sexuel), - les 4 niveaux de conscience (voir ci-dessus) - les 3 logiques (logique formelle, dialectique, trialectique), - l’être essentiel (ou moi supérieur) et l’être existentiel (moi inférieur), - les 9 fixations de l’ego (ennéagramme de l’École Arica). Ces concepts sont explicités dans ses livres, en particulier « Éveil et Verticalité » et « Animer Autrement » (distribués par le Souffle d’Or), « Apprendre Autrement » (distribué par les Éditions d’Organisation, dans les FNAC en particulier), et son dernier ouvrage : « Les 78 lames du Tarot, clés de conscience et de libération » terminé en octobre 2002, qu’il distribue lui-même pour le moment – voir son site « Tarot et Ennéagramme » qui montre que le Tarot qu’il utilise, le Rider Tarot d’Arthur Edward Waite, est bien plus qu’un ensemble de symboles psychologiques, mais une véritable cartographie du voyage intérieur, le voyage de l’Essence et de l’ego.